Работа с текстом » Ответьте на вопросы по тексту

Which find of pollution is more dangerous? How people can reduce pollution? Why think it is important to save environment?
Составить текст по этим вопросам, 10 предложений.
На английском, монолог.

In may opinion the most dangerous is air pollution, that caused by cars and different factories that produces atomic energy. In the future it can cause a global warming. We have three the best ways of deceleration global warming : 1. Don’t use cars on petrol, we must use electrical cars. 2. Begin use solar panels on our houses very active, it can help to save energy. 3. Start to use recicle bins, an start building of recicle factories.
I think that it is important to save our environment because we have only one planet where we can live, and we must not pulling it

, переведите текст на английский язык:
Столько интересных книг можно найти в библиотеке, что иногда даже и не знаешь, что прочитать сейчас, а что потом. Я люблю ходить в библиотеки и находить там книгу, которая меня заинтересует уже тогда, когда я ее замечу издалека на полке; но мою самую любимую книгу я нашла не в библиотеке – мне ее принесла мама.
Мне в этой книге понравилась повесть Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц». Это печальная сказка о детях. Это мудрая и человечная сказка, которая адресована, скорее всего, детям. Экзюпери, летчик и писатель, размышляет о самом важном – о вечных вопросах нашей жизни: о добре и зле, о красоте и равнодушии, о дружбе, о верности и ответственности человека за свои поступки. Для Экзюпери было очень важно написать такую сказку, как «Маленький принц». Ведь он часто повторял, что из доброй семечки обязательно вырастет доброе дерево.

So many interesting books can be found in the library, that sometimes you do not even know what to read now, and then what. I like to go to libraries and find a book there that will interest me already when I notice it from afar on a shelf; but I found my favorite book not in the library - my mother brought it to me. In this book I liked the story of Antoine de Saint Exupery "The Little Prince". This is a sad tale of children. This is a wise and human fairy tale, which is most likely addressed to children. Exupery, the pilot and the writer, reflects on the most important - about the eternal questions of our life: about good and evil, about beauty and indifference, about friendship, about the loyalty and responsibility of man for his actions. For Exupery it was very important to write a fairy tale like "The Little Prince". After all, he often said that a good seed would necessarily grow from a good seed.

Нужно написать письмо по плану, 100-120 слов. Используя логические слова типа but, as for me (не менее 5). И ответить на вопросы.
Текст для ответа на вопросы:
I think that people sometimes fall out. As for me I have a lot of friends.
We problems.
Вопросы:
Do you have a close friend?
Do you have conflicts with him(her)?What?
How do you solve your conflicts?

I think people fall out sometimes. As for me, I have a lot of friends. My problem. (My case) I often argue with people and I quite failed, and the conflict of identity.
Do you have a friend in common? (My case) Yes. Do you have a conflict with him (her)? What? (My case) of CourseHow do you Reset your conflict? (My case) but as without this?
Я думаю, что люди иногда выпадают. Что касается меня, у меня много друзей. Мои проблемы. (Мой случай) Я очень часто спорю с людьми и за того что я довольно-таки не общительная, и конфликтная личность.
У тебя есть близкий друг? (Мой случай) да. У вас есть конфликты с ним (ней)? Что? (Мой случай) КонечноКак вы решаете свои конфликты? (Мой случай) А как без этого?

сделайте тест из 10 вопросов по этому тексту
Was born, Dmitry Nagiyev, April 4, 1967, in Leningrad.
In the same Dmitry graduated from high school.
Ibid Naghiyev sports.
Dreamed Dima Nagiyev, become a scout or artist.
He served from 1987, then was not involved.
Entered, but did not graduate from LETI, entered and graduated from the Leningrad State Institute of Theater, Music and Cinematography.
Work places Dmitry Nagiyev: theater, radio, television, cinema, sports and cultural events.
Privacy and has children.
As a hobby, Dmitry Nagiyev, not seen.
Among the ten most popular and sought after

1. Dmitry Nagiyev dreamed of becoming:
A-artist or pianist;
B-scout or artist;
С- Pilot or a businessman.
2. 2. Dmitry Nagiyev was born in:
A-Moscow.
В-St. Petersburg;
С-Leningrad.
3. Dmitri Nagiyev was born:
A-April 4, 1967
B-March 19, 1961
С-January 4,1 967
4. In the same place Dmitry Nagiev graduated from:
А-elementary school
B-secondary school
C- high school
5. In the same room, Dmitri Nagiyev was engaged in:
A- singing
B-sports
С-drawing
6. Dmitri served with:
A-1983, was involved and further
В-1976, then was not involved
A-1987, then was not involved
7. Dmitri served with:
A-1983, was involved and further
B- 1976, then was not involved,
C-1987, then was not involved
8. Nagiyev:
A- Enrolled, but not graduated from LETI, enrolled and graduated from the Leningrad State Institute of Theater, Music and Cinematography. В- entered and graduated from LETI. C-Не has arrived in LETI, has acted, but has not ended the Leningrad state institute of theater, music and cinematography.
Вот только смогла

НАПИСАТЬ ТЕКСТ ПРО ГАЗЕТУ ПО ЭТИМ ВОПРОСАМ!
1. What kind of newspaper is it?
2. How often is it published?
3. What information does it contain?

Newspapers have always been an important information source for people. Their main goal is to inform us about current events, although it depends on a type of newspaper. Some newspapers simply entertain. The history of newspapers dates back to… Newspapers were especially valuable during the wars, when people couldn’t wait to know how their sons, husbands and other relatives were. They could always read in local newspapers about current situation at the battlefield and about those who have heroically died there. If their relative’s name wasn’t in a newspaper, then they were relieved. Nowadays newspapers have changed a lot. First of all, they are rarely black-and-white, as they used to be. Modern newspapers are bright, attention grabbing and colourful. Secondly, the content isn’t only about politics. Of course, there are still lots of political news in the modern editions but this information is blended with some other entertaining content, such as current timetable at the nearest cinemas or theatres, some funny anecdotes, crosswords and lots of advertising. There are different types of the newspapers. Depending on your interests you can choose what you want to read about. For example, there are newspapers with only sport news and articles, there are others with only arts and cultural information, there are ones about financial and economic news in the world and many other types. Newspapers can also serve for educating, especially if you’re learning a foreign language. In that case, there is a wide choice of newspapers in English, French, Spanish and other languages. One of the most important problems in the world of newspapers is the decrease of their necessity. People have started reading more online, so there is no need in papered news anymore. Luckily, there are still lots of people who want to feel a real newspaper in their hands and to read it daily.

This Russian newspaper. I like this newspaper. it is published 1 time per day. in this paper, we discuss the news of our city.

Перевести текст и ответить на вопросы по тексту
Victoria at School
Victoria goes to Carlton Hill Primary School. The school is about ten
or eleven years old. Altogether there are only about 100 children in the whole school. There are four classes with about 25 children in each.
Vicky is in an introductory class which means her class has some fouryear-olds and some five-year-olds. W hen Vicky reaches six she will go into another class.
There are five desks in Vicky’s classroom. Each has their own colour.
There are some pictures on the pegs to hang their coats, so they can easily recognize their own.
There are a lot of interesting things on the walls such as Alphabet
posters, shapes, numbers, picture cards with words to learn, posters of
animals, paintings done by the children.
There is a nature table with buds and flowers. All the different kinds
of flowers are labelled.
There are shelves with books on and a rack covered with books.
There is a lovely Wendy House which takes up one comer of the room.
It is hand-made out of wood. You can fit about six or seven children in
without being cramped together. It is just like a miniature ideal home.
Near where all the books are, there is a big carpet with an armchair where
Miss Cull, Vicky’s teacher, sits when she reads to them, and when they
sing songs, all the children gather round her on the carpet.
Comment upon the following details and describe Vicky’s classroom.
1. W hy is Vicky’s class called introductory?
2. Why are there only five desks in the classroom?
3. W hy are there pictures on the pegs?
4. Explain the choice of objects you can see on the wall.
5. W hat is the function of the nature table?
6. Why is the wooden house called Wendy House?
7. Is it a good idea for the children to play on the carpet?
8. Can you think of some other things that can be found in Vicky’s
classroom and that are not mentioned in the text?

Виктория в школе
Виктория идет в начальную школу Карлтон-Хилл. В школе около десяти
или одиннадцать лет. Всего в области насчитывается всего около 100 детей в школе. Есть четыре класса с около 25 детей в каждой.
Вики во вступительном классе, что означает ее класс имеет некоторые четырехлетним детям и пяти-летних. Огда Вики достигает шести лет она пойдет в другой класс.
Есть пять столов в классе Вики. Каждый из них имеет свой собственный цвет.
Есть некоторые фотографии на прищепки, чтобы повесить их пальто, чтобы они могли легко распознать свое.
Есть много интересного на стенах, такие как алфавит
плакаты, фигуры, цифры, карточки со словами, чтобы узнать, плакатов
животные, картины, выполненные детьми.
Есть природа стол с бутонами и цветами. Все различные виды
цветов промаркированы.
Есть полки с книгами и шкаф завален книгами.
Есть прекрасный домик, который занимает один угол комнаты.
Это хенд-мейд из дерева. Вы может поместиться около шести или семи детей в
не будучи тесновато вместе. Это просто как миниатюрный идеальный дом.
Недалеко от места, где все книги, есть большой ковер с креслом, где
Мисс калл, учитель Вики, сидит, когда она читает их, и когда они
поют песни, все дети собираются вокруг нее на ковре.
Прокомментировать следующие реквизиты и описания классной комнаты Вики.
1. Зачем класс Вики называется вводным?
2. Почему существует только пять парт в классе?
3. Почему есть фотографии на прищепки?
4. Объяснить выбор объектов вы можете увидеть на стене.
5. Как функция природы таблице?
6. Почему деревянный дом под названием Венди дома?
7. Это хорошая идея для детей, чтобы играть на ковре?
8. Вы можете придумать какие-то другие вещи, которые можно найти в вики
классе и которые не упоминаются в тексте?

Androcles was a slave. He ran through the forest. He wanted to hide among hight trees. He wanted to run far from the
village where he lived and was slave. He thought his live was very hard, it was impossible. Androcles wanted to save his life in the forest. Suddenly he saw a big lion. Nobody else was seen near him. Androcles became afraid but understood that the lion couldn’t do him any harm. the lion was breathing hard. He wanted to show Androcles that something was wrong with his paw. The lion couldn’t speak the language of people but he wanted to say: "Save me! Protect me! Help me!" Androcles looked at the lion’s paw and discovered a large thorn in it. It was hidden deep in the paw. Androcles took it away. The lion was happy. They became friends and the lion brought him food every day. But the one day the Emperor’s people caught both Andocles and his friend the lion. They brought them to Rome and separated them. They didn’t give any food to the lion. He became very hungry and then they gave him Androcles to eat. But the lion was his real friend. He didn’t kill Androcles. He was happy to see his friend. The Emperor couldn’t understand it. Androcles was brought to him and he told the Emperor gave food to the lion and let them both go away.
СОСТАВИТЬ 10 ВОПРОСОВ ПО ЭТОМУ ТЕКСТУ

1. What animal did he see in the forest? 2. Who is Androcles? 3Why did he want to run far from the village where he lived? 4What the problem did the lion have with his paw? 5What did the lion want to say Androcles but can’t do it? 6/What did Androcles discover in a Lion’s paw? 7What did happen with Androcles and his new friend Lion? 8Did Androcles agree to eat a lion when he was very hungry? 9What did Androcles say to Emperor? 10Did Androcles became happy when he saw a lion again? П

Составе 6 вопросов с словами-вопросами типо по тексту ( when, what и т. Д)

Have you ever been to Japan?
When was a concert?
Is it your book?
Who wants to know everything?
Has she ever try to cook?
Are you swimming now?
Where have you been at sunday?
What you have to do with this paper?
Who wants to answer on this question?

What does she wont? Чего она хочет?
Where is your friend from? Откуда твой друг?
Why are you waiting for them? Почему ты их ждёшь?
How much does in cost? Сколько это стоит?
How much money has he got about him? Сколько у него денег?
How is it possible? Как это возможно?

Ответьте на вопросы по тексту.
8. What are data?
9. What is memory?
10. What three basic capabilities have computers?
11. What are the ways of inputting informa tion into the computer?
12. What is the function of an input device?
13. What devices are used for outputting information?
14. What decisions can the computer make?
15. What are the computer’s achievements limited by?
-
A computer is a machine with an intricate network of electronic circuits that operate switches or magnetize tiny metal cores. The switches, like the cores, are capable of being in one or two possible states, that is, on or off; magnetized or demagnetized. The machine is capable of storing and manipulating numbers, letters, and characters (symbols). The basic idea of a computer is that we can make the machine do what we want by inputting signals that turn certain switches on and turn others off, or magnetize or do not magnetize the cores. The basic job of computers is processing of information. For this reason computers can be defined as devices which accept information in the form of instructions, called a program, and characters, called data, perform mathematical and / or logical operations on the information, and then supply results of these operations. The program, or part of it, which tells the computers what to do and the data, which provide the information needed to solve the problem, are kept inside the computer in a place called memory. It is considered that computers have many remarkable powers. However most computers, whether large or small, have three basic capabilities. First, computers have circuits for performing arithmetic operations, such as: addition, subtraction, division, multiplication and exponentiation. Second, computers have a means of communicating with the user. After all, if we couldn’t feed information in and get results back, these machines wouldn’t be of much use. Some of the most common methods of inputting information are to use ter minals, diskettes, disks and magnetic tapes. The computer’s input device (a disk drive or tape drive) reads the information into the computer. For outputting information two common devices used are: a printer, printing the new information on paper, and a cathode-ray-tube display, which shows the results on a TV-like screen. Third, computers have circuits which can make decisions. The kinds of decisions which computer circuits can make are not of the type: "Who would win the war between two countries?" or "Who is the richest person in the world?" Unfortunately, the computer can only decide three things, namely: Is one number less than another? Are two numbers equal? and, Is one number greater than another? A computer can solve a series of problems and make thousands of logical decisions without becoming tired. It can find the solution to a problem in a fraction of the time it takes a human being to do the job. A computer can replace people in dull, routine tasks, but it works according to the instructions given to it. There are times when a computer seems to operate like a mechanical ’brain’, but its achievements are limited by the minds of human beings. A computer cannot do anything unless a person tells it what to do and gives it the necessary information; but because electric pulses can move at the speed of light, a computer can carry out great numbers of arithmetic-logical operations almost instantaneously. A person can do the same, but in many cases that person would be dead long before the job was finished.

Ответьте на вопросы по тексту.
8. Какие данные?
9. Что такое память?
10. Какие три основные возможности имеют компьютеры?
11. Каковы способы ввода информации в компьютер?
12. Какова функция устройства ввода?
13. Какие устройства используются для вывода информации?
14. Какие решения может принять компьютер?
15. Каковы успехи компьютера, ограниченные?
-
Компьютер представляет собой машину со сложной сетью электронных схем, в которой работают переключатели или намагничиваются крошечные металлические сердечники. Коммутаторы, как и сердечники, могут находиться в одном или двух возможных состояниях, то есть вкл. Или выкл. Намагниченной или размагниченной. Машина способна хранить и манипулировать цифрами, буквами и символами (символами). Основная идея компьютера заключается в том, что мы можем заставить машину делать то, что мы хотим, вводя сигналы, которые включают определенные переключатели, а также выключают других или намагничивают или не намагничивают сердечники. Основная задача компьютеров - обработка информации. По этой причине компьютеры могут быть определены как устройства, которые принимают информацию в виде инструкций, называемых программой, и символы, называемые данными, выполняют математические и / или логические операции с информацией, а затем предоставляют результаты этих операций. Программа или ее часть, которая сообщает компьютерам, что делать, и данные, которые предоставляют информацию, необходимую для решения проблемы, хранятся внутри компьютера в месте, называемом памятью. Считается, что компьютеры обладают многими замечательными полномочиями. Однако большинство компьютеров, будь то большие или малые, имеют три основных возможности. Во-первых, компьютеры имеют схемы для выполнения арифметических операций, такие как: сложение, вычитание, деление, умножение и возведение в степень. Во-вторых, компьютеры имеют возможность общаться с пользователем. В конце концов, если мы не сможем подавать информацию и получать результаты назад, эти машины не будут иметь большого смысла. Некоторые из наиболее распространенных способов ввода информации - использовать термины, дискеты, диски и магнитные ленты. Устройство ввода компьютера (дисковод или стример) считывает информацию в компьютер. Для вывода информации используются два общих устройства: принтер, печать новой информации на бумаге и дисплей с электронно-лучевой трубкой, который показывает результаты на экране, подобном телевизору. В-третьих, компьютеры имеют схемы, которые могут принимать решения. Виды решений, которые могут создавать компьютерные схемы, не относятся к типу: «Кто выиграет войну между двумя странами?» или «Кто самый богатый человек в мире?» К сожалению, компьютер может решить только три вещи: это число меньше другого? Являются ли два числа равными? И, Является ли число больше другого? Компьютер может решить ряд проблем и сделать тысячи логических решений, не уставая. Он может найти решение проблемы за долю времени, которое требуется человеку для выполнения этой работы. Компьютер может заменять людей скучными, рутинными задачами, но он работает в соответствии с инструкциями к нему. Бывают случаи, когда компьютер работает как механический «мозг», но его достижения ограничены умами людей. Компьютер не может ничего сделать, если человек не говорит ему, что делать, и дает ему необходимую информацию; но поскольку электрические импульсы могут двигаться со скоростью света, компьютер может выполнять большое количество арифметико-логических операций почти мгновенно. Человек может сделать то же самое, но во многих случаях этот человек был бы мертв задолго до того, как работа была закончена.

8. Подберите фразы, подходящие по смыслу из 2-х колонок, переведите предложения на русский язык.
1) In case I don’t find her at home,
2) I shall come in time
3) I shall go there
4) She wouldn’t have got engaged to old Mr Green
a) unless the train is late.
b) provided you accompany me.
c) I shall leave her a note.
d) unless she had been fond of him.
9. Переведите текст на русский язык.
It’s time we studied the phenomenon of science fiction and fantasy popularity nowadays. The reason for this choice of the topic is the following. Lately, there has been a splash of interest for the science fiction all over the world. But everything having to do with supernatural, mysterious and extraordinary has ever been of great interest to the readers, and at present, this interest has not only remained, but increased. And modern science fiction offers plenty of the items to satisfy the reader’s longing for supernatural. Fantasy has long developed into a self-contained form of writing. This supplementary category of science fiction includes stories based upon some change or disturbance or local anomaly in physical conditions, some extraordinary powers, for example, magic powers a man possesses.
All science fiction is based in this or that way upon fantasy, upon something unrealistic, artificial, something invented by the author, the stories, which in some way deal with something of a magic. A lot of books written deal with this, more are to come and the popularity isn’t ceasing. Science fiction is the branch of literature that deals with the effects of change on people in the real world as it can be projected into the past, the future or to distant places. It often concerns itself with scientific and technological change, and it usually involves matters whose importance is greater than the individual or the community; often civilization or the race itself are in danger.
At the hard core of almost every true science fiction story is the idea that the quality that makes humanity human is curiosity; if people only saw the stars every thousand years, they would not adore but go mad; the reader who misses the intellectual level of discourse is missing what more than anything else distinguishes science fiction from other forms of fiction. In the science fiction story, it is essential to reveal not the character but the relationship of a man to his environment, whether man-made or natural, or of a man to other men or to other creatures or to his own creations.
10. Составьте 5 вопросов к тексту: а) общий; б) альтернативный;
в) разделительный; г) вопрос к подлежащему; д) специальный

8.
1-c
2-a
3-b
4-d
9.
Пришло время изучать феномен научной фантастики и популярности фантазий в наши дни. Причиной такого выбора темы является следующее. В последнее время интерес к научной фантастике во всем мире вызвал большой интерес. Но все, что связано с сверхъестественными, таинственными и экстраординарными, когда-либо представляло большой интерес для читателей, и в настоящее время этот интерес не только остался, но и увеличился. И современная научная фантастика предлагает множество предметов, чтобы удовлетворить стремление читателя к сверхъестественному. Фантазия давно превратилась в самостоятельную форму письма. Эта дополнительная категория научной фантастики включает истории, основанные на некоторых изменениях или беспорядках или местной аномалии в физических условиях, некоторые необычные силы, например, магические способности, которыми обладает человек.
Всякая научная фантастика основана тем или иным образом на фантазии, на что-то нереалистичное, искусственное, что-то, изобретенное автором, истории, которые каким-то образом имеют дело с чем-то вроде магии. Многие книги, написанные с этим, требуют большего, и популярность не прекращается. Научная фантастика - это отрасль литературы, которая затрагивает последствия перемен для людей в реальном мире, поскольку их можно прогнозировать в прошлое, будущее или отдаленные места. Он часто относится к научным и технологическим изменениям и обычно включает вопросы, значение которых больше, чем индивидуум или сообщество; часто цивилизация или сама раса находятся в опасности.
В тяжелом ядре почти каждой настоящей научной фантастики есть идея о том, что качество, которое делает человечество человеческим, является любопытством; если бы люди видели только звезды каждую тысячу лет, они бы не обожали, но сошли с ума; читатель, который пропускает интеллектуальный уровень дискурса, отсутствует, что больше, чем что-либо другое, отличает научную фантастику от других форм художественной литературы. В научной фантастике важно раскрывать не характер, а отношение человека к его окружению, будь то искусственное или естественное, или от человека к другим людям или к другим существам или к его собственным творениям.