Задание Add tags to the sentences to make up questions
1) It is Vera’s school,
2) There are some pencils on Ted’s desk,
3) You can see a pen under the teacher’s table,
4) Kate has got a lot of interesning books,
5) Our parents will come to school tomorrow,
1), isn’t it?
2), aren’t there?
3), can’t you?
4), isn’t she?
5), won’t they?
____________________
Tag вопрос или вопрос с "хвостиком" вид вопроса, основанный на обычном вопросе и с добавлением на конце "хвостика" из глагола который был в основном вопросе в противоположной форме (если в вопросе до запятой глагол стоит в положительной форме can, must и т. Д, то после запятой он будет стоять в отрицательной форме can’t, mustn’t, и т. Д с местоимением заменяющим подлежащее Kathy - she, Bob - he, dog - it, book - it. И т. Д. )
Треба скластт 10 речень з How much is the.
Наприклад:
How much is the T Shirt?
It’s fifteen pounds
How much do you weight?
50 kilos
how much is the shoes?
25 dollars
how much is the skirt?
15 dollars
how much is this mirror?
10 dollars
how much is the TV?
500 dollars
how much is the computer?
400 dollars
how much is the sofa?
375 dollars
how much is this candy?
99 cents
1. How much is the ticket? It’s ten pounds
2. How much is the dress? It’s fourteen pounds
3. How much is the picture? It’s twenty pounds
4. How much is the pen? It’s one pound
5. How much is the guitar? It’s ninty nine pounds
6. How much is the skirt? It’s ten pounds
7. How much is the parrot? It’s twenty five pounds
8. How much is the CD? It’s seven pounds
9. How much is the book? It’s eleven pounds
10. How much is the lamp? It’s fifty pounds
Переведите
1. Australian scientists have announced the discovery of a new type of
polywater - а substance which as American scientist has claimed could destroy all
life on earth. Two Sydney physicists, J. Middlehurst and L. R. Fisher, announced
that they discovered the new type of polywater by accident.
2. Ten times as viscous as normal water and about 40 per cent heavier,
polywater was discovered in 1962 by a Russian scientist.
3. Polywater has the same chemical composition as ordinary water but its
properties are entirely different. Its molecules are linked in a long chain changing
its physical properties readily, like plastic.
4. Russian researchers in 1962 said it kept its properties to about 1,000° F. and
well below freezing point.
5. Despite widespread scepticism that such a man-made substance really
existed, laboratories in the United States and England repotted they had prepared
small samples of the substance.
6. This led to a warning from Dr. Frank Donahoe, s of Wilkes College, that
polywater could destroy all life on earth. He claimed that if it got loose and
combined with normal water, the earth would become a hot, dead world like
Venus.
7. British scientists discounted Dr. Donahoe’s warning and said that only a few
millionths of a cubic centimeter of polywater existed and all evidence pointed
against it being dangerous.
8. The original type of polywater was formed by condensing vapor inside
extremely fine capillary tubes of silica (silicon dioxide), the hydrogen atoms in the
water linking with oxygen atoms on the surface of the silica.
9. The Australian researchers discovered their polywater called fluorite
polywater white studying water in food at the Commonwealth Scientific and
Industrial Research Division of food preservation.
10. The condensed water vapor between two flat plates of fluorite and
hydrogen atoms linked with atoms in the fluorite.
1) Австралийские ученые объявили об открытии нового типа поливод-вещество, которое, как утверждает американский ученый, может уничтожить всю жизнь на земле. Два физика из Сиднея, Дж. Мидлехарст и Р. Л. Фишер, объявили что они обнаружили новый тип поливода случайно.
2) В десять раз более вязкая, чем обычная вода, и примерно на 40% тяжелее, поливода была обнаружена русским ученым в 1962 году.
3) Поливода имеет тот же химический состав, как обычная вода, но ее свойства совершенно разные. Ее молекулы соединяются в длинные цепи, охотно меняет свои физические свойства, как и пластмасса.
4) Российские исследователи в 1962 году рассказали, что он сохраняет свои свойства при 1000 ° F. И намного ниже точки замерзания.
5) Несмотря на распространенный скептицизм, что такое рукотворное вещество действительно существовало, в лабораториях в Соединенных Штатах и Англии его пересаживали, они подготовили небольшие образцы вещества.
6) Это привело к предупреждению от доктора Фрэнка Донахо, из колледжа Уилкса, что поливода может уничтожить всю жизнь на земле. Он утверждал, что если он освободится и в сочетании с нормальной водой, земля станет горячим, мертвым миром, как Вена.
7) Британские ученые отказались от предупреждения доктора Донахо и сказали, что у них есть только несколько миллионные доли кубического сантиметра поливода и все улики указывали на её безопасность.
8) Оригинальный тип поливода образовалась путем конденсации пара внутри весьма точной капиллярной трубки кремнезема (двуокиси кремния), атомы поливода соединяются с атомами кислорода на поверхности кремнезема.
9) Австралийские исследователи обнаружили, что их поливода называют флюорит. Поливода изучение белой воды в пищевых продуктах проходит
в научном Содружестве и Отделе промышленных исследований сохранения пищи.
10) Конденсированный водяной пар между двумя плоскими пластинами флюорита и атомы водорода связаны с атомами флюорита.
НАПИШИТЕ СХЕМУ ДЛЯ ПРЕДЛОГОВ)ω
In (в, на)
At (в, на)
On (на, по)
To (к)
b From (из, от)
By (к)
During (в течение, во время)
next to (рядом с)
in front of (перед чем-либо) in the middl of (в середине) это всё что я сам знаю!
2. Вставь am/is/are, обращая внимание на подлежащее, употребляемое перед необходимым глаголом.
I
AM (‘m)
I am nine.
Are you nine?
Yes, I am. / No, I am not.
I am not nine.
YOU, WE, THEY
ARE (=‘re)
are not=aren’t
They are pupil.
Are they pupil?
Yes, they are. / No, they aren’t.
They aren’t pupil.
HE, SHE, IT
(3 л. Ед. Ч. )
IS (=‘s)
is not=isn’t
Tom is sad.
Is Tom sad?
Yes, he is. / No, he isn’t.
Tom isn’t sad.
1. It … an elephant.
2. My friend … sad.
3. Her name … Mary.
4. She … a nice girl.
5. We … pupils.
6. His name … Tom.
7. I … seven.
8. Rex … brave and kind.
9. They … friends.
10. You … happy.
1. It’s an elephant. It isn’t an elephant. Is it an elephant?
2. My friend is sad. My friend isn’t sad. Is my friend sad?
3. Her name is Mary. Her name isn’t Mary. Is her name Mary?
4. She’s a nice girl. She isn’t a nice girl. Is she a nice girl?
5. We’re pupils. We aren’t pupils. Are we pupils?
6. His name is Tom. His name isn’t Tom. Is his name Tom?
7. I’m seven. I’m not seven. Am I seven?
8. Rex is brave and kind. Rex isn’t brave and kind. Is Rex brave and kind?
9. They’re friends. They aren’t friends. Are they friends?
10. You’re happy. You aren’t happy. Are you happy?